ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم

رسالة البرنامج

توفير فرص تعليم متميز في مجال تكنولوجيا التعليم لإعداد كفاءات وطنية تفي باحتياجات سوق العمل، وتقدم خدمات مجتمعية وأبحاثًا تطبيقية متميزة بما يرقى بالمجتمع ويسهم في بناء الاقتصاد المعرفي.

أهداف البرنامج

1. العمل على زيادة المعرفة الإنسانية في المجالات التربوية، خاصة ما يتعلق منها بتكنولوجيا التعليم.
2. توظيف البحث العلمي في مجال تكنولوجيا التعليم لحل المشكلات التعليمية والتربوية.
3. تقديم المشورة التربوية والعلمية في مجال تكنولوجيا التعليم لأفراد المجتمع ومؤسساته التربوية من قبل المختصين بالقسم.
4. مسايرة النهضة العلمية والتقنية (التكنولوجية) في مجال تكنولوجيا التعليم.
5. إعداد متخصصين يمكن الاستعانة بهم في حل مشكلات المجتمع السعودي في مجال تكنولوجيا التعليم.
6. المساهمة في إعداد وتأهيل العاملين في القطاع التعليمي الجامعي وما قبل الجامعي في مجال مستحدثات تكنولوجيا التعليم.

المسارات الدراسية والساعات المعتمدة

هذه المسارات والساعات كما وردت في تقرير 1447هـ. لم يُتحقق من مطابقتها لأحدث خطة معتمدة.

أسباب إنشاء البرنامج

انطلاقًا من أهداف جامعة الباحة التي تؤكد على توظيف التقنيات الحديثة في التعليم، وتطوير الأداء الأكاديمي والبحثي بما يواكب متطلبات التنمية الوطنية ورؤية المملكة، برزت الحاجة إلى إنشاء برنامج الماجستير في التربية تخصص تكنولوجيا التعليم؛ وذلك للإسهام في إعداد كوادر متخصصة قادرة على تطوير بيئات التعلم الرقمية، وتوظيف التقنيات التعليمية الحديثة، ودعم منظومة التعليم والبحث العلمي بخبرات أكاديمية ومهنية متقدمة.

كما يأتي البرنامج استجابةً للاحتياجات المتزايدة للمؤسسات التعليمية والمجتمع في مجال تكنولوجيا التعليم، وتعزيزًا لدور الجامعة في خدمة المجتمع والتنمية المستدامة.

1. سد العجز القائم على مستوى المملكة في الكوادر المتخصصة والمؤهلة علميًا وتربويًا في مجال تكنولوجيا التعليم.
2. إتاحة الفرصة للمعيدين والمعلمين وأمناء مراكز مصادر التعلم والراغبين في استكمال الدراسات العليا في مجال تكنولوجيا التعليم.
3. إعداد خريجين متخصصين يمتلكون الكفايات التقنية والمهنية في تصميم مصادر التعلم الرقمية وإنتاجها وتطويرها.
4. تلبية احتياجات مراكز مصادر التعلم والمؤسسات التعليمية بالمتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم.
5. دعم وتطوير البحوث التطبيقية والتطويرية في مجال تكنولوجيا التعليم بما يسهم في تقديم حلول تعليمية مبتكرة تتناسب مع البيئة المحلية، والاستفادة من الخبرات العالمية.
6. الاستفادة من الكوادر الأكاديمية المتخصصة بالقسم وقدرتها على تنفيذ البرنامج والإشراف العلمي والبحثي بكفاءة عالية.

خصائص الخريجين

يتميز خريجو برنامج ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم بمجموعة من الكفايات العلمية والبحثية والمهنية التي تمكنهم من مواكبة التطورات المتسارعة في مجال تكنولوجيا التعليم، بما يسهم في تطوير العملية التعليمية وخدمة المجتمع.

1. القدرة على تحديد المشكلات والقضايا المرتبطة بالمستحدثات التكنولوجية، واقتراح حلول عملية ومبتكرة لها في المواقف الفردية والجماعية.
2. إدراك طبيعة التطور المتسارع في مجال تكنولوجيا التعليم، والقدرة على مواكبة المتغيرات الحديثة عند دراسة القضايا والمشكلات البحثية.
3. الإلمام بالاتجاهات الحديثة والبحوث المعاصرة في مجال تكنولوجيا التعليم، وتوظيفها في البيئات التعليمية المختلفة.
4. امتلاك المعرفة العلمية المرتبطة بقواعد وأسس البحث العلمي ومناهجه في مجال التخصص.
5. تطبيق مهارات البحث العلمي بكفاءة في إعداد الدراسات والبحوث العلمية المتخصصة.
6. امتلاك مهارات التفكير الإبداعي والابتكاري في تصميم تقنيات التعليم وتطويرها وتوظيفها.
7. القدرة على تحليل القضايا والموضوعات التربوية والتقنية المرتبطة بمجال تكنولوجيا التعليم بصورة علمية ومنهجية.
8. القدرة على العمل ضمن فريق وقيادة فرق العمل، والمبادرة في معالجة القضايا والمشكلات التربوية والتقنية بفاعلية.
9. ممارسة مهارات التواصل والتفاعل الإيجابي وبناء العلاقات المهنية مع المجتمع والمؤسسات التعليمية المختلفة.
10. القدرة على محاكاة المواقف التعليمية وتبادل الخبرات والممارسات العلمية في مجالات توظيف تكنولوجيا التعليم المختلفة.

الخطط الدراسية